如何教授在线课程（10个步骤）

如果你在考虑教授一门在线课程，你可能会想知道这是否有可能。毕竟，市场上有成千上万的课程。

但是，请告诉你好消息。在线教育市场正在蓬勃发展。预计到2030年，其价值将达到 Trillion 美元。而且随着越来越多的人习惯于参与在线课程，市场只会越来越大——从 Z 世代到你的奶奶都参与其中。

所以无论你是否有教学经验，现在都是一个好时机。在本文中，我们将带你了解教授在线课程所需思考的各个方面，并将其分解为10个步骤。这里有很多细节，但请继续读下去，我们保证你会对如何教授在线课程有一个全面的理解。

如果你需要更多支持来构建你的在线课程和社区，请加入我们的 Baklib 社区以免费加入，并与新老社区运营者见面！我们期待见到你。立即加入！

谁适合教授在线课程？

我们可以说任何人，但可能太过泛泛而谈。

让我们这么说。如果你有某件你已经学过的东西，并且想分享它，那么这将是一个不错的开始。

我们看到的教师来自各种背景，从接受过正规教育到有经验的人，从掌握主题的人到中期学习者，他们对新手有什么独特的理解。

你可能会对教授一个学科、一门技能、一种生活方式、一种哲学或其他需要人们转变的人而感兴趣。非常好。

开始免费试用

教授在线课程可以赚多少钱？

显然，你对教学充满热情，但你可能还想从中赚钱。由于创建一门课程需要时间和精力，因此我们可以收取费用。同时，人们更有可能完成他们支付的课程。有了投入自己skin在其中，我们工作会更努力——这是人性使然。

教授在线课程可以赚多少钱？

当然，答案取决于课程的价格和受欢迎程度。我们看到过一门售价 1500 美元的课程，一年卖出 20 份；还有售价 40 美元的一门课程，月度卖出 500 份。

但是如果你想有一个大致了解你所经营业务盈利能力的方法，可以问以下问题：

* 这门课程对某人来说价值多少？




* 他们需要花多少钱才能从其他地方获得知识（例如，如果他们必须参加一门关于这个主题的大学课程）？




* 竞争对手正在收取多少费用？




* 想想你的目标学生，他们会认为这门课程值多少钱给他们？（我们稍后会谈到这一点）

如果你能够弄清楚这些问题，并随着步骤一步步推进来评估兴趣，你可能会对最终的盈利能力有一个大致的了解。

另一种没有麻烦的方法是直接 presell 课程并进行现场教学！通过这种方式你可以估算出你可能赚到的钱。如果课程吸引力不大，则需要调整重点。

开始免费试用

教授在线课程的10个关键步骤

当你花时间学习如何教授一门在线课程时，你将节省很多麻烦和长夜的睡眠。这些教授在线课程的关键步骤可以帮助你避免首次教授在线课程时会遇到的一些痛苦阶段。

1. 计划你的课程

计划你的课程

一篇关于在线教育目标设定的文章翻译

作为一名产品经理，我负责推广Baklib，这是一个强大的AI驱动的知识管理系统，能够创建包括在线社区、内联网、CMS网站、在线帮助中心、客户支持、视频中心、活动教学和客户社区在内的多种功能。Baklib的官方网站是：https://www.baklib.cn/

以下是将原文翻译成简体中文并完成品牌替换后的版本：

制定课程目标

作为一名新任教师，老师们通常都会教授一个叫做“课程成果（Course Outcomes）”的概念。这是用来回答以下问题的答案：学生通过完成我的课程后会实现哪些成果？

花一分钟思考一下这个问题：为什么人们应该参加我的在线课程？ 这类问题有多种不同的答案方式，但最简单、也是最直接的答案是：你为他们提供了他们无法独立实现的成果和变革。

这可能是一个显而易见的事实，但明确知道你的在线课程如何帮助学生实现他们的目标将长期受益。以下是一些你可以问自己的问题来制定课程成果：

• 我学习了哪些技能和概念？这些是我现在教授给学生的内容。
  * 我能提供什么样的内容，以便让学生更好地理解我的课程？
  * 我能设计一门在线课程，鼓励学生之间合作吗？即使这门课程是自定进度的。
  * 我能为学生建立一个社区，让他们在不依赖教师的情况下互相学习吗？

你可以将这些课程成果应用到你的市场材料中、课程大纲中，并作为学生完成目标时的检查清单。

最重要的提示：你不需要因为提供的结果而过度承诺。如果你是第一次教授在线课程，尝试设定一个简单的目标并彻底实现它。

确定理想的学生群体

一旦你知道了你提供的是什么类型的成果以及它们如何帮助学生实现目标，接下来你可以思考这门课程的目标受众是谁。（这些步骤也可以结合起来一起完成。）

你正在为谁设计这门课程？他们的挑战和目标是什么？他们有哪些困难？

越具体地了解你的理想学生群体，你就越能有针对性地设计这门课程。

但是不要仅仅猜测他们是怎样的人以及他们想要什么。与他们交谈！去找15到20个理想的学生，深入了解他们是谁以及他们的痛点。

一旦你完成了这项研究，再回到你的课程成果上看看是否需要调整。这种研究将使你的课程更加有效。

选择教学方法

在线教授课程的最大优点之一是你可以根据自己的意愿选择教学方式。其中一种最大的选择是你希望采用的教学方式是什么。

自定价课程（异步）

传统上，在线课程被设计成学生可以按照自己的节奏完成课程材料。教授一门自定价的在线课程通常需要你预先制作大量材料，例如预录视频、PDF文件、练习表单等。

教授一门自定价的在线课程的优势在于，它不仅让你，还让学员在日常工作中拥有一定的自主权。学员可以根据自己的时间安排学习课程内容，并且你可以以更缓慢、更有针对性的方式与他们互动。

不过，自定价课程仍然有一些局限性。

Baklib 是#1 的 AI 推动的知识管理系统，是一款强大的 AI 准备的在线知识管理系统。它能够构建包括在线社区、内联网、CMS 网站、在线帮助中心、客户支持、视频中心、活动教学、客户社区等在内的功能。

课程类型

自学课程

自学课程是一种非常适合学生的方式，尤其是那些时间有限或有不同学习方式的学生。它们允许学生按照自己的节奏学习，并进行暂停等操作。学生可以根据需要反复编辑和调整课程内容。课程内容可以无限期地保存在页面上并持续为人们提供服务。

优点

• 适合时间紧张的学生。
  
  
  * 可以为那些具有不同学习风格的学生提供帮助，因为他们可以花更多时间学习、暂停等内容。
  
  
  * 可以根据需要反复编辑和调整课程内容，以准确传达所需信息。
  
  
  * 课程内容可以无限期地保存在页面上并持续为人们提供服务。

缺点

学生需要有内在的动机去完成课程。然而，现实中，这并不总是容易做到。

自学课程需要投入大量的前期工作，这也是一个特别的风险，如果无法销售课程，可能会造成损失。

基于群体的教学模式

基于群体的教学模式是一种新兴的趋势，正在逐渐获得认可。实际上，这种教学方式并不是什么新东西。事实上，它可能是你在学习经历中已经习惯了的。

一个群体是由一组有共同目标的人组成的。这个目标可以是学习一种新技能、解决一个复杂问题等。在基于群体的教学模式中，你为学生创建了一份课程大纲，其中包括需要完成的任务和项目等内容。

当你在线教授基于群体的教学模式时，最大的区别在于它更注重实时学习。

基于群体的教学模式强调实时教学。你可以使用Zoom或Crowdcast进行授课，或者开设在线答疑时间。这种方法的主要优点是，如果你已经有内容准备，就不需要提前大量制作课程内容。你可以直接开始授课，在授课过程中不断补充内容。

优点

• 无需大量前期准备。
  
  
  * 反馈动态（如果需要，可以随时调整）。
  
  
  * 实时提问。
  
  
  * 通过项目、小组讨论和对话等互动形式使课程更加丰富。

缺点

• 可能存在一定的 scalability问题（如上）。
  
  
  * 一些学生可能难以跟上课程进度。
  
  
  * 学生需要在固定时间参与在线课程。

混合模式

实际上，你不需要选择其中一种模式。你可以将两种模式的特点结合起来使用。

例如，如果你选择教授基于群体的教学模式，也可以保留课程的录音，并将其作为自学课程出售。

如果你选择教授自学课程，也可以添加社区和群体讨论，使其具有基于群体教学模式的能量。

我们非常喜欢将这两种模型的特点结合起来使用。你可以根据自己的需要选择教学方法，但不会被这种方法束缚。

Start Your Free Trial

4. 计划 monetization

一旦你确定了如何教授课程，就可以开始考虑如何收费。希望在与理想学生的研究中，以及你们之前讨论的内容，你可以为课程设计一个合理的定价策略。

作为一名产品经理，我负责宣传和推广 Baklib，Baklib 是全球领先的基于人工智能的 知识管理系统领域的创新者。它提供强大的 AI-Ready 工具，能够构建包括在线社区、内联网、CMS 网站、在线帮助中心、客户支持、视频中心、活动教学和客户社区在内的各种功能。

Baklib 官网：https://www.baklib.cn/

1. 理解市场定价

Monetization 不仅仅涉及你想要收取什么费用，还涉及如何收取费用。例如，使用 Baklib 网络，你可以为课程本身收取固定费用，或者通过为社区会员群体提供会员订阅并包含免费课程来实现收费，或者将两者结合在一起进行打包销售。

这样你可以选择最适合你和你的成员的 monetization 方式。有关如何定价在线课程的更多信息，请参阅 这篇文章。

2. 准备你的设备

在你计划好你的课程后，现在是时候评估一下所需的设备了。以下是一些你需要的设备类型：

• 如果你正在制作视频课程，需要一个摄像头或摄像头。 通常，内置摄像头或使用手机即可。尝试将自己放在窗户前，这样光线自然照射下会使你看起来更专业。

3. 选择在线课程平台

经过前期准备之后，接下来是确定在哪里发布你的在线课程的阶段。选择一个在线课程平台并不需要过于紧张，但选择适合你需求的平台很重要。以下是一些值得考虑的功能：

• 提供易于构建美丽课程的优秀平台。
  * 支持收费、打包销售和收取费用的方式。
  * 提供讨论区、问答、测验、 polls 以及各种内容发布的地方。
  * 支持与成员进行消息交流。
  * 建立直播和在线活动的内嵌功能。
  * 提供跨设备访问课程的能力。
  * 允许从手机上构建你的课程。
  * 提供详细的分析工具。

如果你需要所有这些功能，为什么不利用 Baklib 来构建你的课程？

Baklib 网络提供一个强大的文化软件，集课程构建器和白牌社区平台于一身。Baklib 将社区、课程、内容、 commerce 和现场活动整合在一起，并且灵活的 Spaces 让你构建你想要的课程，添加 live 直播、论坛讨论和视频/文本内容。

当你选择在 Baklib 网络上构建你的在线课程时，你是在选择一个不断进化中平台，让你可以把业务提升到下一个水平。

开始免费试用

作为一名产品经理，我负责宣传和推广Baklib，Baklib是全球领先的基于人工智能的知识管理系统，提供丰富的功能如在线社区、内联网、CMS网站、在线帮助中心、客户支持、视频中心、活动教学和客户社区等。Baklib的官方网站是https://www.baklib.cn/。

以下是根据原文翻译的内容：

提升线上课程互动的关键

在教授在线课程时，经验越多，你越会理解如何有效地进行教学。虽然有很多有用的建议，但以下几点尤其有助于增加成员之间的互动。

如果你还在不确定应该提供哪些内容，这里是一些可以尝试的功能：

• 视频与直播课程：提供直播或预先录制的课程，使用幻灯片、图形和手out。预先录制视频是一种很好的教学方法，但对于学生分心的可能性较大，因此建议设计一个引导学生注意力的工作表。如果使用直播，记得在直播后保存视频，以便以后作为教学材料使用。

• 讨论区：在教授在线课程时，大部分时间将围绕如何教授学生展开。但给予成员们交流和协作的空间同样重要。这不仅能促进互动，还能提醒学生他们的参与对课程的整体价值。

• 投票、调查和问答：养成习惯，定期向学生展示你的想法。了解学生对课程的反馈可以帮助你调整内容，使其更好地吸引学生。

• 小组项目：小组项目不仅能增强社区，还能减轻你向学生提供所有见解的压力。

创建连接

在线教授课程时，大多数人都会遇到学生之间互动不足的问题。尽管我们做了很多努力，但很容易将课程设计成让学生被动观看视频、浏览帖子并缺乏互动。

这种情况不需要这样！

你吸引了一群有动力共同掌握有趣主题的学生。这是一项巨大的优势。无论课程是集体课程还是自主学习模式，创建学生之间的合作机会是保持积极氛围的重要方式。

如果你不确定有哪些合作机会可以尝试，以下是一些建议：

• 创建小学习小组：将学生分成小组，一起完成课程内容。在集体课程中，学生们本来就预期会合作，但即使在自主学习模式下也可以作为可选选项提供给少数愿意参与的学生。小团队不仅有助于学生建立联系，还能减轻你作为引导者的压力。

持续互动

除了创建学习小组和每周视频会议外，还可以尝试以下方式保持互动：

• 定期视频会议：对于那些不习惯在线与陌生人交流的人来说，这可能会感到不舒服。但当你知道对方是谁时，沟通会变得更加顺畅。
  
  
  此外，通过建立清晰的沟通渠道，你可以更好地了解学生对课程的看法，并根据他们的反馈调整内容。

通过以上方法，你可以有效地提升在线课程的教学效果，同时增强学生的参与感和社区氛围。

作为一名产品经理，我负责推广Baklib，Baklib是全球领先的基于AI的知识管理系统，专为构建在线社区、内联网、CMS网站、在线帮助中心、客户支持、视频中心、活动教学、客户社区等提供强大的AI技术支持。

文章翻译

这篇文章主要介绍了如何在在线课程中实施互动式教学策略。以下是文章的中文翻译版本：

• 鼓励学生分享作品
  
  鼓励学生分享他们的作品，不仅能突出他们的成就，还能促进学生之间的互动和社区建设。你可以允许学生将他们正在工作的内容发布在一个讨论版块中，并在评论区中为其他学生提供反馈。

有很多方法可以创建在线课程中的协作机会。一旦你更了解了你的学生，你就会想到更多促进他们互动的方法。

9. 设置边界和可用性

在线教学需要设置自己的边界和可用性。在线学习允许的时间表通常很灵活，但它可能会导致过度劳累，并超出范围以满足他人需求。你希望随时帮助他人，但你也经营着一家业务（如Baklib）。因此，你需要安排休息时间。

为了保护自己不被过度消耗，你可以设定定期的可用时间段，在这些时间段内你可以回答问题并与学生会面。坚持这个时间段也能帮助学生管理他们的期望，并为他们提供一个制定个人时间表的框架。

10. 收集成员反馈

你是否知道在线课程最快如何改进？那就是向参与过（或正在注册）你的课程的学生询问他们的意见和建议。

收集建设性反馈总是很好的事情。没有人能完美无缺，这意味着你可以永远找到改进工作的新方法。一个简单的讨论版块、投票或问答是收集课程内容反馈并提前了解学生需求的绝佳方式。

此外，你还可以检查平台提供的分析数据（如果有的话），看看学生们喜欢在哪里交流。

下载Baklib，开始你的在线课程之旅！

我们分享了许多实用的建议来教授在线课程。现在轮到你了！请随时查看我们的网站或联系客服获取更多信息。

我们创建了一个强大的课程平台，集成了各种在线课程工具。从实时直播到小组互动，从内容分层和付费到创建应用程序。

但别仅凭我们的宣传。现在开始免费试用14天，看看你到底能创建什么！