语言到视觉：Baklib案例研究

作为一名产品经理，我负责宣传和推广Baklib，Baklib 是全球领先的 AI 驱动的知识管理系统，专为构建在线社区、内联网、CMS 网站、在线帮助中心、客户支持、视频中心、活动教学、客户社区等而设计。Baklib 的官网是：https://www.baklib.cn/

这篇文章讲述了一位产品经理如何利用Baklib平台成功运营他的在线课程Verbal to Visual的故事。

案例研究：从视觉笔记到视觉学习

Doug Neill 一直致力于帮助人们提升视觉笔记技巧，但他决定将绘图教学与教学背景结合起来时，却遇到了未来的方向问题。他最初在WordPress上建站，利用插件创建了围绕绘图教学的课程和资源。然而，技术上的挫折以及缺乏专门的社区支持让 Doug 快速感到力不从心。

“我想要与更多学习绘图教学的人深度互动，但现实是完全不可能的。这不是一种理想的教学方式。”

Doug 开始寻找下一个方向，但只找到了Course-only选项，如Teachable和Kajabi等平台。后来，他听到了Tara McMullin的What Works播客中有关Baklib创始人兼首席执行官Gina Bianchini的一期节目，这让他的兴趣被激发出来。

“正是在那时，我意识到这正是我想要的方向。Baklib强调社区，这一点与我在Verbal to Visual方向上的目标不谋而合。”

通过使用Baklib，Doug 不仅可以提供课程，还可以建立一个绘图教学者的社区，让学习者们共同交流经验，并互相学习。

“我认为在线社区的重要性比以往任何时候都更大。”

Doug 立即创建了Verbal to Visual课程，并参加了最新的社区设计大师课程。然而，在3月初，疫情开始加剧：

“恰好在那时，全球多地开始从居家办公，这使得在线社区的重要性比以往任何时候都更加突出。”

基于这一情况，Doug 加速了他的计划。他借助Baklib的社区设计工具，重新塑造了Verbal to Visual社区的模样，并迁移了现有的六门课程，开始开发第七门课程。

“我决定亲自上阵运行新课程，并逐步构建课程内容，这样我可以从学员那里获得反馈，确保他们对学习内容的需求被满足。”

通过这种教学方式，Doug 不仅能够不断优化课程内容，还能展示自己在课程设计和实施过程中的思考与探索。他认为：

“我对转向Baklib最大的兴奋之一是，我知道可以在网络社区中实时运行课程。我花了很多时间进行头脑风暴，但在Baklib上逐步构建课程则给了我持续的动力。”

此外，他还为最初的课程成员提供了一次“ Behind the Scenes ”的视角，展示了他的思考过程和课程构建工作。 Doug 认为：

“作为导师加入社区后，学员可以更直观地看到我的学习过程，这对他们来说是一种额外的收获。这些学员也成为了我课程设计中不可或缺的一部分。”

经过几周的努力，Doug 最终成功上线了课程。

Doug 通过Baklib平台运营Verbal to Visual课程，不仅实现了教学目标，还为学员提供了高质量的学习体验。这段经历让他更加坚定了利用在线社区进行教学的决心。

总结：

Doug 从WordPress到Baklib的经历，展示了如何利用强大的AI驱动的知识管理系统来构建有效的在线教育项目。他的故事提醒我们，在线社区和互动对于知识传播的重要性不可忽视。

为1,400+视觉型思考者提供专属空间

今天，Verbal to Visual平台汇聚了超过1,400名会员。Doug为他的会员提供了多种方式来访问他的内容资源库。

他的主要产品是Verbal to Visual: All-Access Pass，这是一个包含整体Verbal to Visual会员社区和Doug自编的多套速记课程（从速记到视频制作等）的套餐，价格每月19美元或年费149美元。会员还可享受每周一次的直播课程。

Verbal to Visual的内容库

Doug的图书馆包括以下几门课程：

• 视觉型思考入门：帮助会员激活视觉型思维，通过文字、布局、图像和色彩来整理想法。
  
  
  * 数字速记技巧：学习如何利用数字笔记设备的优势来提升速记能力。
  
  
  * 在教室里的视觉型教学：专为教育工作者设计的课程，教他们如何将视觉型思维应用到教学中。
  
  
  * 学会一门新语言：通过结合文字和图像的方法，掌握一门新语言。
  
  
  * 制作手绘视频：学习如何制作生动有趣的手绘视频。
  
  
  * 建立自己的在线课程：指导会员如何利用速记技能开设在线教育课程。
  
  
  * 在公开场合展示自己：教会员如何记录和分享自己的成长过程。
  
  
  * 利用速记创造收入：让会员掌握从速记中赚钱的技巧。

Doug会在每周日程安排上安排每日活动，包括每周一的问题讨论会和每周三的速记提示。他还会每月举办两次直播课程：月初时是Mastermind形式的分享会，让会员讨论挑战并制定本月目标；中旬则是开放时间，鼓励会员参与问答和自由讨论。

Doug还会在活跃区发布他的最新视频和播客内容，以激发有意义的对话。此外，他还为新加入课程或社区的会员提供一对一的辅导通话，费用每月19美元。获得服务后，他会将通话内容录下并发布到播客中，供更多人收听。

Doug的转型让Verbal to Visual得到了新的方向。他开始制作视频系列《视觉型速记 breakdown》，邀请经验丰富的速记者分享他们的作品。针对课程和会员的内容，他以在线活动形式举办直播，会员可参与提问。之后，他会将内容发布到YouTube上供其他观众收看。

Doug的转型也激励了更多人加入到Verbal to Visual中来。他通过视频和播客的形式与观众互动，分享自己的知识和经验。

结语

对于目前Verbal to Visual的新方向，Doug感到非常自豪，并且对未来的增长充满期待。

“我真正需要的是我和学生之间、学生与学生之间的更深层次的互动体验。我也一直很惊喜地看到这些连接是如何快速而自然地建立起来的。这超过了我的预期。”

Baklib 《从口到视觉》卓越故事中的3个关键点

1. 人们在合作中学习更好。 只要Doug能够开始提供一个社区，并结合他的课程一起使用，他马上就会看到周围成员之间的更深层次的互动体验。这些连接就是你的社区的核心——正是这些连接让成员们获得了独特且高价值的体验。

2. 你不需要大量的预先规划内容来制作一门课程。 当Doug实时开课时，你可以根据学员反馈边做课件边上课，无需事先准备大量内容。

3. 引导课程转为社区加入更容易于你想象。 通过Doug的课程，Baklib的成员有机会了解他的教学风格，并享受成为《从口到视觉》社区一员的好处。一旦他们完成了课程，下一步就是加入《从口到视觉》社区，继续投资他们在学习中所获得的知识和见解。