移动学习与全球化的结合

本文探讨了在全球化背景下，如何利用现代技术（如LMS系统和社交媒体）进行有效的培训和学习。讨论了面对面培训的局限性及未来学习方式的变化，强调非正式学习的重要性。

在21世纪技术（如互联网、软件等）的帮助下，我主要通过面对面的培训方法进行工作。我们的主要培训中心设在香港和德国。我们最近购买了一个LMS系统和各种作者工具，使我们能够为一个全球分散的观众提供多种融合式学习解决方案。

21世纪技术如何帮助我？

在我们的部门中，主要的培训方式仍然是面对面的教室环境。我们的主要培训中心位于香港和德国。我们最近购买了一个LMS系统和各种作者工具，使我们能够为一个全球分散的观众提供多种融合式学习解决方案。

21世纪技术如何不帮助我？

技术让我们能够提供培训并将其轻松地世界-wide传播。不幸的是，日本和韩国等一些地方的连接性问题会带来各种挑战。我们失去了参与者，因为他们一直等待着培训文件加载完成，或者他们很容易感到沮丧，要求进行离线培训，采用基于纸张的形式。

未来的组织学习是什么样子？

面对面的培训将彻底 obsolete。技术将继续发展，并引入更多创新，这些创新会占用越来越多的时间。现有的学习方法需要分析并重新设计以适应忙碌的参与者。学习将在移动设备上呈现，内容简短且只展示最需要的信息，以便参与者能够高效完成他们的工作。

“社交学习”和“协作学习”——我的看法

当听到“社交学习”和“协作学习”这两个词时，我会想到Twitter、Facebook和Linkedin等社交媒体平台。当我醒来后，我通常会查看这些网站上的个人资料。有时花几秒钟阅读一些有趣的信息，由朋友、家人或同事写的。

我的部门还没有尝试过协作学习。其他部门的一些计划包括一个新经理的导师计划，允许新经理与同僚一起学习并接受指导。新经理将被配对，并与资深经理搭档，以便他们“学习 ropes”并参加 instructor-led 程式。完成该程式的参与者将与他们的搭档继续合作，并获得在线Wiki和博客，以分享他们在培训中所学的内容。

关于“非正式学习”的看法

培训和设计者应鼓励非正式学习。工作场所的培训专业人士应研究如何在课程中引入新的方式来整合非正式学习。利用社交媒体平台可以协助培训设计师开发融合式学习计划，结合社交和非正式学习。允许用户访问一个Twitter页面或撰写有 thread 的回复，可以让其他人获得新的知识和信息。

谁负责非正式学习过程？

我认为每个人都是自己学习的责任。公司可以提供工具和内容，但最终的责任在个人身上。

对同事的推荐

我非常赞赏Frank的宝贵时间，并希望他回答这个问题以总结讨论：您会推荐哪些书籍、博客或杂志（限于学习与发展领域）给同事？

我是Elaine Biech所著书籍的忠实粉丝，我也有很多Pfeiffer公司的书籍收藏。我是ASTD的全国和本地成员，并收到T+D杂志每月的刊物。我在网上会花时间阅读以下博客：

* [The Rapid E-Learning Blog](http://www.articulate.com/rapid-elearning/)
* [T+D Blog](http://tdblog.blogspot.com/)
* [e-Learning Leadership Blog](http://info.alleninteractions.com/)