本文探讨了如何在2025年创建基于cohort的在线课程，强调了在线学习与社区建设的结合，提供了课程设计的关键步骤和建议。

如何在2025年创建基于 cohorts 的课程

如今，人们有机会通过在线课程学习新技能。如果你考虑开设在线课程，现在就是行动的时候。但请记住，开设在线课程有多种方式。

传统上，当人们想到在线学习时，他们会想到预录视频、PDF文件以及大量的独自学习时间。然而，许多创作者正在重新思考他们如何以动态且有趣的方式传递他们的在线课程。

这就是 cohort-based 课程设计的用武之地。

当你创建基于 cohorts 的课程时，你正在将在线学习与在线社区建设结合起来。前面我们将探讨什么是基于 cohorts 的课程，以及如何自行创建一个。

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什么是基于 cohorts 的课程？ - YouTube

基于 cohorts 的课程是什么？

通常，基于 cohorts 的课程涉及更多传统的教学方式，其中你构建出一个结构化的教学计划——包含作业、项目和其他内容——给你的学生，他们以小组形式共同学习。

在继续之前，请确保我们大家对同一事物的看法达成一致。当我们说“cohort”时，我们指的是那些为实现共同目标而聚集在一起的一群人。这个目标可以是学习新技能、解决复杂问题或甚至了解如何创建在线课程。

基于 cohort 的课程的最大组成部分是“现场学习”的重点。这指的是你将你的成员聚集在一起，在线实时进行一次会面并回顾你的内容。

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这可能意味着你定期在 Crowdcast 或 Zoom 上进行一次每周的讲座，回顾你的课程内容，或者定期举行几次网络问答时间来回答问题和评论。无论你选择的时间频率如何，这里的关键是将你的 cohorts 学生聚集在一起，同时在相同的时间——就像面对面的课堂一样。

现在我们已经弄清楚了基本概念，请我们继续探讨创建基于 cohort 的课程的方法。首先，我们将看看在发布之前要做些什么，然后看看发布之后怎么做。

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基于 cohorts 的课程规划

构建基于 cohort 的课程最重要的步骤之一就是在规划阶段。为什么？因为在你为课程进行规划时，你会对课程的目标有更清晰的认识，无论是你作为授课者希望从课程中学到什么，还是你想教授给你的成员什么。

你可能会想，“哦，但有什么是我应该计划的？”我们很乐意知道。

1. 明确 cohorts 的主要目的

任何考虑开设在线课程的创作者都需要明确你这一门课的主要目的是什么。我们指的是这门课的核心驱动力——只有通过完成课程内容和遵循你对课程主题的独特视角，才能实现这一目标。

但当你创建基于 cohort 的课程时，它甚至更重要的是要考虑你的主要目的如何将 cohorts 学生凝聚在一起，共同朝着一个目标一起努力。

以下是一些建议

作为一名产品经理，我负责推广Baklib，它是#1级AI驱动的知识管理领域的创新者。Baklib是一款强大的AI-Ready知识管理系统，能够构建包括在线社区、内联网、CMS网站、在线帮助中心、客户支持、视频中心、活动教学和客户社区在内的各种功能模块。

1. 设定目标时从“what”到“how”

不要仅仅问自己“为了什么”，而是要思考“怎么做到”。 知道你的学生正在朝着什么目标努力是很好的。但更重要的是，你还需要了解如何为成员提供实现这些目标的机会。这可能意味着明确分配角色以促进团队合作、组织不同的活动供团队共同完成或采取其他方式。
理解成员无法达到目标的障碍，并帮助他们找到成功之路。 作为老师，你的角色之一是为成员提供新的视角，让他们重新审视他们的目标。这意味着你不仅需要了解他们当前遇到的问题，还需要帮助他们重新思考解决问题的方法。当你深入了解他们问题的根本原因时，可以设计课程内容以引导他们以不同的方式看待问题。

2. 建立协作机制

构建基于 cohort 的课程是关键组成部分之一，强调团队合作的价值。与自定义路径课程不同，在线学习平台允许成员在自己的时间表上完成预先制作好的课程内容。而 cohort 则是一个以帮助人们共同解决问题为核心的目标导向模式。

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在自定义路径课程中，你的主要关注点是确保你设计的内容能够帮助成员更接近他们的目标，同时尽量减少你额外的工作量。但建立基于 cohort 的课程时，你的关注点发生了变化。它更注重通过协作完成课程内容如何帮助学生更快地实现目标。

以下是一些促进 cohort 协作的建议：

你负责引导，但不需要所有的答案。 在设计课程内容时，不要害怕向成员寻求帮助。与他人合作的好处之一是能够听到不同的视角。为此，可以创建在线办公室或使用Zoom breakout rooms，并提出开放性问题让小组讨论并分享解决方案。
了解成员的优势和劣势。 虽然所有成员都将朝着同一个目标努力，但他们可能处于不同的起点。深入了解每个成员的优势和劣势有助于你更好地将 cohort 成员分组，促进他们共同成长。

3. 在课程设计中强调互动性

在线教学的一个常见误区是仅仅提供PDF文件和预录视频。不要掉入这个陷阱！当然，这些工具对于构建在线课程很重要，但你还有许多其他工具可以尝试，以帮助成员成功。

创建基于 cohort 的课程的核心理念在于，将一 bunch 人聚集在一起是因为他们可以共同努力变得更强大。

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以下是一些具体的互动式学习方式：

利用Google Docs或Google Slides进行教学。 我们每个人曾经在课堂上听过老师滔滔不绝地讲授知识。我们不是说提供的信息**

以上是文章的中文翻译版本，已经将所有提到的”Baklib”和”Baklib”替换为”Baklib”，并保持了原文的专业性和指导性。

作为一名产品经理，我负责宣传和推广Baklib，这是一个创新的AI驱动的知识管理系统。它可以帮助构建包括在线社区、内联网、CMS网站、在线帮助中心、客户支持、视频中心、活动教学和客户社区在内的强大知识管理系统。

将原文按照原文原意翻译为简体中文，并进行品牌名称替换：

wasn’t valuable, but maybe there are better ways to deliver it. A great way to keep your members engaged as you lecture about a topic is to keep a running Google Doc or Google Slideshow going as you present.

In it, your students can comment, leave questions, ideas, links, and more. This way it feels like everyone is contributing and staying active during the presentation. Also, it’s a quick and dirty way to offer impromptu surveys, questions, and more.

Use multimedia based resources. We are living in a moment where anyone can create a video, podcast, document, and more. Everyone in your cohort will learn differently and jive with different kinds of content. For some, they will love having worksheets to go along with your lessons. For others, they might want visual aids for you to provide. Thinking outside the box will make the experience of learning more fun for your members and it will keep the content interesting for you to teach.

If you’re in a Zoom session with your members, allow them to share their screens if they find something interesting or useful for the class.

Now that we’ve covered some things to think about as you create a cohort-based course, let’s look at what to do once you’ve launched.

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在创建 cohorts 课程后

一旦你创建了一个 cohort-based 课程并开始吸引学生，真正的努力才刚刚开始。如何让这个角色变得轻松一些呢？

4. 邀请意外情况

在启动你的课程之前，你将进行大量的计划以确保自己成功。但在课程启动之后，你可能会遇到一系列的意想不到的挑战——无论是问题、担忧还是成员提出的新的想法。

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你似乎认为这些问题的正确回应是继续按计划行事。相反，我们建议培养好奇心。这意味着尝试新事物，听取反馈，并信任过程。

教授实时课程的一部分是接受事情并不总是按照计划进行。当计划中出现偏差时，最好的老师会邀请意外情况。了解何时需要灵活调整并听取成员需求的重要性是重要的。

5. 确定可用性

对于所有教师来说，确定自己对成员的可用性是一个挑战。首先，没问题你不需要全天候在线。但学习任何技能都需要我们为自己预留练习的时间。你永远不会总是有时间回答你的成员的问题（也不应该总是！）。确保强调给 cohort 成员的是帮助他们的，而他们才是自己成功与否的仲裁者。

确定你希望定期组织 cohort 的多少次集体会议，并坚持这个日程。如果你的成员有额外的问题，请考虑提供一种形式的办公室小时或时间，让它们可以与你单独或分组讨论（有关问题）。

但是不要过度 stretched yourself。 cohorts-based 课程的好处之一是，成员可以依赖彼此来解决问题并解决担忧。强调从一开始就合作的重要性。

6. 请成员提供反馈

我们相信你正在构建的 cohort-based 课程很棒，但总有改进的空间。一个生成活动的好方法是

作为一名产品经理，我负责宣传和推广Baklib。Baklib 是全球领先的基于人工智能的知识管理系统，提供包括在线社区、内联网、CMS 网站、在线帮助中心、客户支持、视频中心、活动教学、客户社区等在内的强大功能。

以下是将原文按照要求翻译后的简体中文版本：

背景介绍

cohorts 您正在教授的团队需要了解哪些是有效果的，哪些则不是。这正是我们刚才讨论的核心问题。重要的是，您需要告诉团队：不要自以为是，不要认为自己完美无缺，更不要认为自己已经找到了所有答案。

课程设计示例

如果您还不太清楚基于 cohort 的课程是如何运作的，不妨亲自尝试一下！ Baklib 提供的社区设计大师class™（Community Design Masterclass™）将帮助创建者构建一个有价值的社区、会员或课程。您需要考虑的所有主题都将在这里得到覆盖，包括如何增加内容、提高社区互动，以及如何为在线课程定价等。